Skolotājiem – prieks un neziņa

2016. gada 25. augusts 00:00

2625

Mācību gada sākuma konferecē aktualizē pārmaiņas

Gulbenes novada domes Izglītības, kultūras un sporta nodaļas vadītājs Arnis Šķēls konferencē, kas vakar notika kultūras centrā, jaunā mācību gada sākumu salīdzināja ar medaļas saņemšanu. Taču katrai medaļai ir divas puses – viena, kas spīd un laistās, otra, kura parasti uzreiz nav redzama.
“Viena medaļas puse mums asociējas ar svētku prieku, ar padarīta darba gandarījuma sajūtu, bet otra mums rada bažas, neziņu, ar kuru pedagogiem nākas saskarties pirms mācību gada sākšanas pēdējos gados. Tomēr Zinību diena 1.septembrī būs svētku reize, kurā būs gan prieks, gan smiekli un iedvesmas pilni brīži, redzot savus skolēnus un kolēģus. Esmu pārliecināts, ka kopīgi atrisināsim arī problēmas,” teica A.Šķēls.
Par otru medaļas pusi runāja novada domes priekšsēdētājs Andris Apinītis. “Katrā skolā ir pedagogi un darbinieki, kuriem ir jāzina, kas viņus gaida. Provizoriski esam rēķinājuši, ko tas nozīmē – no pašvaldības budžeta piemaksāt algām gan bērnudārziem, gan skolām. Jāatzīst, skaitļi ir dramatiski. Jau gada sākumā rēķinājāmies ar šādu iespēju, tāpēc šogad varēsim kaut kā samaksāt. Bet par nākamo gadu tādas pārliecības nav. Arī mēs nezinām, cik mums būs nauda. Tāpēc rīkojos pēc principa – nesolīt to, ko nevaru izpildīt. Ja situācija uzlabojas, labāk ir iedot vairāk, nevis dot nepamatotas cerības,” skaidroja A.Apinītis. Viņš secināja, ka skolotāji ir jau pieraduši, ka, sākot mācību gadu, viņi nezina, kādu algu saņems. Tiesa, bez darba samaksas neviens nav palicis.

Atziņas un ierosmes dod pētījumi
Problēmas risināt palīdzēs secinājumi, kas izdarīti trīs gadu pētījumā par pārmaiņām Gulbenes novada skolās, kā arī atziņas, kas gūtas pētījumā par lauku skolu pārvaldību Latvijā un Norvēģijā. Uz pētījumiem balstīta rīcība vienmēr ir efektīvāka, tāpēc skolotāji darba grupās konferencē diskutēja par to, kas ir maza skola, vai tās ir vajadzīgas, kādi ir izaicinājumi izglītības iestāžu finansējuma saņemšanā un sadarbībā ar vecākiem, kādas ir iespējas attīstībai. “Pētījumā, kas trīs gadus veikts Gulbenes novada skolās, ir aptaujāti 200 skolotāji, gandrīz 500 skolēnu vecāki un skolēni gan vecāko, gan jaunāko klašu, abās grupās apmēram 500 skolēnu. Ir iegūta informācija, kas ļauj secināt un analizēt,” stāsta pētnieks Miķelis Grēviņš, kas vakar uzstājās konferencē. Viņš pētījumā centās noskaidrot, kāda ir skola, skolēns un skolotājs Gulbenes novadā. Iepriecina, ka katrs savu skolu vērtē augstāk nekā kopējo izglītības sistēmu valstī. Tomēr M.Grēviņš norādīja, ka pietrūkst kritiskuma, kas ir ļoti vajadzīgs, lai neveidotos plaisas starp skolēniem, starp skolēniem un skolotājiem. Pētījumā atklājas, ka skolotājiem ir skolēniem ir diametrāli pretēji viedokļi par to, kas ir jāzina un jāapgūst skolā.
“Norvēģija finansē pētījumu, kurā cenšas noskaidrot, kas notiek tur, kur samazinās cilvēku un skolēnu skaits. Lauku depopulācija ir daudzu Eiropas valstu, ne tikai Latvijas problēma. Katra valsts to cenšas risināt citādi,” norādīja pētniece Inese Šūpule. Viņa salīdzināja, ka Latvijā par mazu skolu atzīst tādu, kurā ir mazāk par 100 audzēkņiem, bet Norvēģijā maza ir ar 20 audzēkņiem.

Sveic pieredzējušos un jaunos pedagogus
Pirms jaunā mācību gada cēliena tika sveikti trīs pedagogi par nozīmīgu ieguldījumu izglītības darbā. Novada domes priekšsēdētājs A.Apinītis pasniedza Izglītības un zinātnes ministrijas Atzinības rakstu Gulbenes valsts ģimnāzijas direktorei Lidijai Ķeķerei un Krišjāņa Valdemāra pamatskolas skolotājai Lailai Mednei. Ar Gulbenes novada domes Atzinības rakstu apbalvoja Gulbenes 3.pirmsskolas izglītības iestādes “Auseklītis” vadītāju Viju Pušķi par iestādes tēla popularizēšanu novadā un valstī.
Jaunajā mācību gadā darbu Tirzas pamatskolā uzsāks Līna Birže, kura mācīs angļu valodu sākumskolas klasēs. Arī Stāķu pamatskolā būs jauns skolotājs Andris Dzērve, kurš mācīs mājturību un tehnoloģijas. Uzņemot novada pedagogu saimē, viņus sveica ar ziediem.
“No mazām dienām esmu sapratis, ko nozīmē skolotāja darbs. Mana māte bija skolotāja, kas visu mūžu strādāja skolā. Manā izpratnē skolotājs ir misijas cilvēks. Aicinu visus skolotājus būt tādiem!” saka A.Apinītis.

Dzirkstele.lv ARHĪVS

Skolotājiem – prieks un neziņa

Kategorijas