Liels izaicinājums visiem

2020. gada 3. aprīlis 10:08

461

Ir skaidrs, ka attālinātās mācības ieilgs, un, iespējams, klātienes mācību režīms šosezon nemaz netiks atjaunots, līdz ar to daļai skolēnu šogad varētu izpalikt arī centralizētie eksāmeni. Tā ziņo “Leta”.
“Dzirksteles” aptaujātie skolotāji atzīst, ka mācības attālināti nav viegls process ne skolotājiem, ne skolēniem, ne arī vecākiem. Skolotāji norāda, ka attālināti mācīties var, bet ne ilgtermiņā, tad esot jādomā par citiem risinājumiem.

Neprot organizēt savu darbu
Gulbenes novada valsts ģimnāzijas skolotāja Lienīte Leišavniece ir klases audzinātāja 4.klasei. “Tie jau ir tādi lielāki bērni, kuri arī paši jau māk strādāt attālināti. Sazināmies ar videozvaniem, parastiem zvaniem, “E-klasē”. Bērni vēl nemāk darboties ar “Word”, jo viņiem nav informātikas stundas. Viņi pagaidām var tādas elementāras lietas. Ja uzdevums ir darba burtnīcā, tad nobildē un atsūta bildi. Tad to saglabāju, pasvītroju vietu, kur ir kļūda, un sūtu atpakaļ, un tā mēs sūtām. Es gan aizsūtu visas nedēļas darbus katrā priekšmetā. Ir daži bērni, kas līdz trešdienai jau visu ir izpildījuši. Nav jau tā, ka visi ir apzinīgi. Ir arī tādi, kuriem mācībās ir grūtības, tad ar šo bērnu visu laiku sazvanāmies,” stāsta skolotāja,
Bērniem sagādā grūtības tas, ka viņi vēl neprot organizēt un plānot savu darbu. Esot tādi, kas ķeras klāt uzdevumu pildīšanai ap pusdienlaiku. “Daudz iesaistās vecāki. Ja bērns man nav atbildējis divas stundas, tad rakstu vecākiem, un vecāki uzreiz pieslēdzas,” saka L.Leišavniece.
Viņas pieredze liecina, ka attālinātās mācīšanās process ir grūts. Līdz Lieldienām vēl var to darīt, bet ilgāk neesot tam jēgas. Tam vairs nebūšot kvalitātes. Līdzīgās domās ir arī Gulbenes 2.vidusskolas dabaszinību, bioloģijas un ķīmijas skolotāja Ilze Ilgsaliete, kura uzsver, ka šobrīd “tas ir paveicams, paceļams un izdarāms”, bet ilgtermiņā būtu jāmeklē vēl papildu risinājumi.
Arī Lejasciema vidusskolas latviešu valodas un literatūras skolotāja Sanita Puriņa uzsver, ka līdz Lieldienām vēl var turpināt mācīties, bet, ja tas turpināsies, viņa domā, ka nebūs kvalitātes, kā arī skolotājus gaida izdegšana. “Mana darba diena sākas no rīta un ilgst līdz vēlam vakaram. Attālinātās mācības prasa lielu uzmanību un koncentrēšanos. Skolēni darbus sūta juku jukām - spēj tik atbildēt! Daļa skolēnu nav apzinīgi - neizpilda darbus. Protams, gaidu, kad pildīs, satraucos,” saka skolotāja.
Arī L.Leišavniece piebilst: “Pašlaik strādāju no rīta līdz vakara pulksten septiņiem.”
I.Ilgsalietei šonedēļ, salīdzinot ar pagājušo nedēļu, iet jau krietni labāk. “Pagājusī nedēļa bija grūta, īpaši pirmās dienas, no datora nenogāju 12 stundas,” saka I.Ilgsaliete. Šonedēļ skolēni darbus pildot apzinīgāk un rūpīgāk. “Pat tie, kas nebija tik apzinīgi ikdienā, šobrīd laikus cenšas darbus izpildīt. Cenšos neuzdot tos pašus sarežģītākos darbus vai pētījumus. Darbu bērni var pildīt visas dienas garumā. Nav jāiekļaujas 40 minūtēs, lai viņiem, man un vecākiem nav stress,” stāsta skolotāja.
Arī L.Leišavniece pašlaik skolēniem vairāk uzdod to, kas jau skolā darīts. “Ir tāds kā vielas atkārtojums, bet ir jau vēl jāizņem jaunā viela,” uzsver L.Leišavniece.

Putekļu kalni krājas,
mammas - izmisumā
Četru bērniņu māmiņa, kura nevēlējās, lai tiktu minēts viņas vārds, šībrīža situāciju raksturo vienā vārda: “Murgs!” Viņa ir izmisusi: “Mācāmies ar bērniem no rīta līdz vakaram. Neesmu pedagogs, daudz ko no mācību vielas esmu aizmirsusi, līdz ar to arī nevaru paskaidrot. Bērni darbus tik pārraksta, pārraksta un atkal pārraksta. Sirds sāp, ka nevaru palīdzēt. Mājās ir arī bērnudārznieki. Ar viņiem vēl mācīties, ja godīgi, man nav laika. Tad visi būs badā un netīri.”
Līdzīgā situācijā ir arī kāda trīs bērnu māmiņa, kurai visi trīs bērni ir skolēni. “Esmu pašnodarbinātā. Uz darbu neesmu gājusi, jo esmu mājās ar bērniem. Jāpalīdz viņiem mācībās. Ir mācību viela, kur es varu palīdzēt, bet ir arī tāda, kuru pati nesaprotu. Protams, var konsultēties ar skolotājiem pa telefonu, bet vienam bērnam ir redzes, citam - dzirdes atmiņa. Mājas sakopšanas darbi šobrīd vispār nav darīti. Putekļu kalni krājas. Bet nu neko, iedzeru nervu zāles, un tad ir vieglāk. Tad, kad varam, braucam pastaigāties uz mežu,” stāsta māmiņa.

Pārbaudījumu laiks visiem
Ivetas Kusiņas meitas mācās Tirzas pamatskolas 1., 4. un 6.klasē. Ar attālināto mācīšanos visvairāk vajagot palīdzēt pirmklasniecei. “Protams, ka skola ir neaizvietojama un ļoti atvieglo vecāku darbu. Ir grūti, jo mājās ir ne tikai skolēni, bet arī mazi bērniņi. Pagrūti apvienot mazo bērnu pieskatīšanu ar mācību darbu, kas jāpaveic lielākajām meitām, bet ne neiespējami. Domāju, kā jau katram vecākam šajā laikā, kad pienāk vakara stunda un mājā iestājas miers, ir atvieglojuma sajūta,” saka I.Kusiņa.
Annija Ceriņa ir mamma Gulbenes ģimnāzijas 2.b klases skolniecei un Gulbenes 1. pirmsskolas izglītības iestādes četrgadīgam puisēnam. Attālinātā mācīšanās viņu ikdienā ir ieviesusi ne mazums pārmaiņu, iesaistīti tiekot arī vecvecāki. “Grūtākās bija pirmās dienas. Meitai vajadzēja laiku, lai izprastu, apzinātos, kas ir attālinātā mācīšanās, kā organizēt savu laiku. Esmu pateicīga, ka mums ir kolosāla audzinātāja Aija Ūdre, kura uzņemas lielu atbildību, pastāvīgi sazinās ar bērniem un visu informāciju papildus atsūta arī vecākiem. Dažbrīd jau skolotājas paliek žēl, jo viņai darba laiks ir no agra rīta līdz vēlam vakaram,” stāsta A.Ceriņa.
Viņa atzīst, ka šonedēļ esot jau daudz vieglāk, jo pirmā nedēļa ir devusi rūdījumu. “Mācāmies ikdienas darbos ieviest jeb integrēt apgūstamo vielu, visus darbus darām ar bērniem kopā – mācāmies matemātiku, gatavojot maltītes pēc receptes, skatāmies multfilmu angļu valodā, lasām grāmatas, tekstā meklējot un atpazīstot burtus, darbojamies radoši – internets pilns ar idejām! Manuprāt, mācību kvalitātei nevajadzētu kristies, jo lielu darbu iegulda skolotāji, bērni un vecāki, vismaz visi man zināmie. Šajā laikā, ja arī kāds bērns neapgūs kādu teorēmu, viņš apgūs ko dzīvei daudz svarīgāku – patstāvību, paškontroli un atbildību,” saka A.Ceriņa.
Velgas Vēverbrantes-Boldānes meita mācās ģimnāzijas 8.b klasē, bet dēls - Stāķu pamatskolas 6.klasē. Viņa ir strādājošā mamma, tāpēc mācības pārbaudīt sanāk tikai vakarā, bet, esot darbā, viņa visu laiku seko līdzi “E-klasē”, lai laikā būtu iesniegti darbi, bet, ja ir tiešsaistes lekcijas, tad pirms tām pārbauda, vai bērni ir pieslēgušies. “Meita ir apzinīga, cenšas katru dienu tekošo vielu apgūt un iesniegt darbus, grūtāk ir ar dēlu, kuram visu laiku ir jāseko līdzi,” stāsta māmiņa. Viņa pieļauj, ka šis laiks atstās zināmus robus zinībās. “Pagaidām viss rit savu gaitu, vēl neesam krituši izmisumā. Ja laikus saplāno savu dienu, tad bērniem arī atliek laiks citām nodarbēm,” viņa saka.

Fakts

◆ Gulbenes novada pašvaldībā “Dzirkstele” noskaidroja - šobrīd nav informācijas, ka kādam skolēnam trūktu datora vai nebūtu interneta pieslēguma. Visiem vajadzētu būt nodrošinātiem. Ikdienas situācijās var rasties kādas tehniskas problēmas, bet tās uzreiz tiek risinātas, iesaistoties skolu direktoriem, skolotājiem, vecākiem.

Uzziņai

◆ Valdība ir atbalstījusi Izglītības un zinātnes ministrijas iniciatīvu par jauna izglītojoša TV kanāla “Tava klase” izveidi. Plānots, ka no 6.aprīļa līdz 29.maijam darbadienās kanālā “ReTV” tiks pārraidītas mācību stundas 1. līdz 4.klašu skolēniem, bet kanālā “Sportacentrs.com TV” - mācību stundas 5., 6., kā arī 9. un 12.klašu skolēniem.
Avots: Izglītības un zinātnes ministrija

Dzirkstele.lv ARHĪVS

Liels izaicinājums visiem

Kategorijas